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     38、我要变得很优秀，哔竟我还要好好活着，然后亮瞎你们的狗眼

    />　　一个学生对没有考好历史的解释是：我又不是那个时代的人，怎么知道那个时代的事

    这是则笑话了

    但那时我也有这样的看法，认为历史不过是要我背熟一些年份和事件以应付考试，因而不喜欢历史，认定它面孔生硬

    后来知道自己错了，家中就有了诸如通史一类的书

    因这些史书枯燥乏味，便又购回整套的用故事手法写成的历史书，以期牵引着看

    可惜的是，仍不好看，大有一种为读书而读书的无奈

    换句话说，对于中国历史，总有想了解而无从下手的尴尬

    这种状况，直到读了魏得胜先生的《历史的点与线》（长江文艺出版社2005年12月版）一书才结束：这本书以浅易好看的文字、独具一格的思想、贯穿中外的广博知识而让我爱不释手

    　　《历史的点与线》是以散文笔调写就的中国史，它用线把远古到清朝串连起来，线上有点——事件，事件并不孤立：历史发展中相似的场景，以及一脉传承的思想，环环相联

    全书共分十个章节，混沌、周朝、秦朝、汉朝、隋朝、唐朝、宋朝、元朝、明朝、清朝

    看看《神话·传说·煮一锅》、《葡萄·美酒·夜光妞》、《权术·犬术·偷安术》等等这些章内小题，就足以吸引人的

    　　这本书的特点之一是平易近人，它融会贯通了我不识字时就知道的神话故事，如盘古开天地；读书时背过的历史事件，如焚书坑儒；看电影电视时得知的历史人物，如霸王别姬；读书读报时了解的史实，如烽火戏诸侯，却又绝不陈腔滥调

    在这些已知的内容中，因为有了作者的新注解，中国五千年的历史，才有直如初见的感觉

    作者很擅长故事的穿插，并发挥其博闻强记的优势，让思维从容地在时空中自由地来回穿梭

    比如写到八股文，就插进了陈独秀参加考试的故事；写到蒙古，就提到了美国；写到历代皇帝们的荒，同时想起了现在的一些贪官；说到西汉的农业，就提到了土地承包责任制……正因这样的写作方式，使此书亲切而不失新颖，生动又不失独特

    另一方面，该书的文字也引人入胜，无论是轻松诙谐还是沉重苦涩，都如话家常般，缓缓道来，决不故作高深，也不卖弄华丽，如在《黄帝·黄龙·升天龙》一节中，就有这样一段描述：“西方人崇奉的神，他们大可以张开双臂，动辄就喊：‘My

    小功夫，母亲把雄黄放在太阳下晒，从仲夏月朔晒到初五

    初五这天午时，父亲把雄黄融化在酒里，让咱们喝第一小学口，而后擦在额头和颈部，他说不妨驱虫提防疫疠

    　　读幽美的情诗总能让人宁静优美，以是确定要多读

    底下即是小编给大师整治的，蓄意大师爱好

    1：《看走》一只蝴蝶，用一个下昼看走了一朵花部分湖水，用一个时间看走了一朵云一尾游鱼，用格外钟，看走了一只荷尖上的红...

    而喻念的痛快，即是牵到白斯木的衣袂，由于牵到的功夫，面无脸色的白斯木才会稍微有些情绪振动，就像宁静的湖泊里遽然展示的一处小荡漾，固然无足轻重，但喻念感触惟有在这个功夫，学霸同桌才会提防到本人，喻念总感触白斯木很留心他的衣袂，但他来由去表明他真的很留心